23
Dokument o finském školství
Zjišťovali jsme, co stojí za úspěšnou Finskou vzdělávací reformou, jak přistupují ke vzdělávání a jak připravují budoucí učitele. Cílem je rozpoutat debatu o podobě vzdělávání v České republice napříč celým politickým spektrem. Pokud se chceme Finsku v budoucnosti vyrovnat, musíme už teď přijít s novými vzdělávacími metodami a komplexní vzdělávací reformou.
Možno zapnout české titulky.
Námět: Rado Miko
5 komentáře
Finské školství – co jsem viděl na záběrech, tak půlka žáků byla duchem někde jinde … a pak to háčkování z vlny na zemi na chodbě … Myslím, že u nás je lepší disciplína i v blázincích.
No a úplně první, co mě trklo do očí a napadlo – že ten mladý snaživý propagátor si odpovědně buduje „prima džob“. Teď je sluníčková poptávka a tyhle věci se teď moc dobře prodávají …
Peníze visí na žáku,
a Jánošík na háku.
Trochu myslet ofčan je líný,
nechá rozhodovat frikulíny,
homo, trendy, hate free,
moMentálně vede prý,
kdo má vakuum v palici,
a volí echt pravici,
na rande chodí s levicí,
co s ní každý Turek vytře,
každý jistě víte co,
tváří se bůhvíjak chytře,
snědli Šalamounův septik,
ministr vnitra epileptik,
útvar hybridních hrozeb záchvat,
šílenství, co nechá chrápat,
kladiva na deprivanty,
co v lidech nechaj spáti Kanty
a probouzí ani radši nechci vědět co.
Jejich zpěvohra je dosti kusá,
v uších zní z nich „hrrrr na Rusa!“
🙂
Ano,
je třeba se probudit.
Sny jsou pěkné, ale jak se praví v jednom pěkném „západním“ filmu z soc. mládí: „Svítá, a to je chvíle kdy končí pohádky…“
Náš systém vzdelávania,ktorý sme u nás mali do r.1989 a ešte zopár rokov potom,nebol o nič horší,ako ktorýkoľvek „západný“,včítane toho fínskeho.Naši študenti vyhrávali matematické,chemické,fyzikálne a iné olympiády a je verejným tajomstvom,že americký stredoškolák sa svojimi vedomosťami nemohol rovnať vzdelanostnej úrovni absolventov našich základných škôl.Potom ale prišli k slovu rôzni reformátori nášho školstva,ktorí dodnes hľadajú nejaký iný model vzdelávania našej mládeže len preto,aby to nebol ten „socialistický“ a okrem toho,že zdevastovali to,čo bolo dobré nedokázali nič.Možno sa zmenila výuka dejín v zmysle,že všetko čo k nám prišlo z východu je zavrhutiahodné a zločinné.Že Červená armáda nás neoslobodila ale obsadila a že za oslobodenie vďačíme americkej armáde.Že systém v ktorom sme 40 rokov žili,bol zločinný a že správne je len to,čo k nám prichádza zo západu.Nastal pokrok aj v tom,že dnešný mladý človek si už nie je istý ani svojou rodovou identitou a to aj napriek tomu,čo mu narástlo medzi nohami.Že byť homosexuálom a srať v spoločných hajzlíkoch je cool,inn aj free.To,že za posledné dve dekády upadla úroveň vedomostí(a nie len z matematiky) u maturantov na 50%(odhad vysokoškolských pedagógov) v porovnaní so znalosťami tzv.“socialistických“maturantov dôležité nie je.
Či sa to niekomu bude páčiť alebo nie,tak ja nahlas kričím,že na našej mládeži sa prostredníctvom systému vzdelávania pácha zločin proti ľudskosti.
Autor napsal: „Pokud se chceme Finsku v budoucnosti vyrovnat, musíme už teď přijít s novými vzdělávacími metodami a komplexní vzdělávací reformou.“
No, žádný sen se tam v tom Finsku nekoná. Nepadal bych proto do mdlob před finským školstvím. Ono se jen snaží být podle nich normální, pro jejich děti přitažlivé a činí to jen tak, jak to ti Finové umí. Autor by proto měl opustit ten mladicky ovlivněný flagelantský obdiv ke všemu cizímu, ačkoliv tak možná činí jen z neznalosti českých tradic Komenského. Ostatně, jen nekritickým obdivem k cizím systémům naše školství ještě nikdy nikdo nezlepšil. Udivuje mne, že pan Kania asi nepochopil to, co Finové už pochopili: Školská reforma (pokud už), rozhodně nespočívá v privatizaci a ve zpoplatnění školství. Naopak. Je třeba definitivně opustit matějovský systém „peníze jdou za žákem“, přestat státem dotovat soukromé a církevní školy a ty peníze přesměrovat na platy učitelů veřejných škol s nejlepšími studijními výsledky. Kvalitní soukromé školy pak klidně uživí i případně vyšší školné a ty podřadné soukromé školy a VŠ fakulty pro rychlovykvašené absolventy typu „právníků zez Plzně“ samy zaniknou. A ještě něco: Student, který chce po absolvování české školy odejít do zahraničí, nechť zde v ČR složí vratnou kauci ve výši nákladů státu (nás daňových poplatníků) na jeho dosavadní státní zdravotní a sociální zabezpečení a za náklady na jeho české studium pro případ, že v cizině už zůstane. Rovná spravedlnost pro všechny musí být, jinak demokracie zůstane prázdným žvaněním ve výstupech mediálních prorežimních poskoků. A pozor! Ukončit vzdělanostně likvidační, diletantské a ideologicky NEPEDAGOGICKÉ šílenství s pokusy o školskou inkluzi mentálů a normálních dětí na ZŠ! Rychlost kolony aut na silnici je také dána těmi nejpomalejšími auty!